Mereka Butuh Dukungan
Selama dua minggu ini, istri saya mengikuti pelatihan Guru Bahasa Jepang yang diadakan oleh Japan Foundation (JF). Salah satu hal yang menarik bagi saya adalah ketika istri saya bercerita tentang bagaimana Ueno Sensei (tentor dari JF) memaknai sebuah pengajaran. Ueno Sensei mengajarkan bagaimana cara membimbing anak-anak remaja (SMP dan SMA) dengan hati. Salah satunya adalah dukungan dalam memahami kehidupan.
Istri saya kemudian memaparkan cara Ueno Sensei mensimulasikan, “Begini Mas, pertama kita semua yang ikut pelatihan diminta menulis sebuah cerita dalam bahasa Jepang, lalu dikumpulkan. Keesokan harinya, masing-masing karangan ditukar dengan rekan secara acak, kita tidak tahu siapa yang memegang naskah kita.” Ueno Sensei kemudian meminta, “Coba, masing-masing mengoreksi cerita dari rekan Anda, kira-kira apa yang perlu diperbaiki.”
“Setelah sesama rekan mengoreksi Mas, kertas tersebut dikembalikan pada pembuat cerita. Saya pun sempat kaget Mas, tulisanku penuh dengan puluhan coretan tinta merah dari rekan yang mengoreksiku. Sempat sakit hati juga sih, karena ada beberapa kata-kata koreksinya yang menurutku kurang sopan.” Tidak lama setelah itu, Ueno Sensei pun membagikan kertas yang ternyata adalah karangan masing-masing peserta yang sudah difotokopi dan dikoreksi sendiri oleh Ueno Sensei. Hasil koreksi Ueno Sensei berbeda jauh dengan koreksi rekan. Hanya 2 coretan merah dan puluhan lingkaran dengan tinta hijau.
Penasaranku pun memuncak. Kemudian Ueno Sensei mengatakan, “Sudah Anda bandingkan hasil koreksi Anda dengan saya?”
“Sudah Sensei”
“Tahu apa bedanya. Kemarin saya mengatakan, coba masing-masing Anda mengoreksi kira-kira apa yang perlu diperbaiki. Iya kan.”
“Iya Sensei” Jawab kami serentak.
“Mengoreksi itu bukan menyalahkan. Mengoreksi itu mendukung siswa. Saya yakin disini ada yang sakit hati karena karangannya dicoret sedemikian banyak. Padahal Anda guru, apalagi siswa Anda. Mereka masih remaja. Masih SMP. Masih SMA.
Perhatikan maksud ceritanya, perhatikan tujuannya. Bukan yang lain, hal sepele yang saya sendiri bisa lupa. Kurang tanda baca, kurang garis. Itu tidak perlu coretan tinta merah, cukup berikan lingkaran hijau dan kalimat dukungan. Siswa Anda baru saja belajar bahasa Jepang, mereka masih butuh dukungan Anda, perhatikan tujuan mereka, lalu arahkan.”
Saya pun mendengar dengan seksama penjelasan istri saya. Sungguh pengajaran yang sangat bermakna. Saya analogikan pengajaran Ueno Sensei dengan pengajaran orang tua. Terkadang kita sendiri melakukan hal yang sama, kita menyalahkan bukan mendukung. Menghentikan bukan mengarahkan adik-adik kita yang masih remaja, masih SMP, masih SMA. Padahal mereka baru saja belajar. Ya, belajar menjalani kehidupan. Bisa jadi maksud mereka positif. Namun ketika kita hentikan, mereka sakit hati dan kemudian bisa bertindak negatif. Boleh jadi mereka menyukai hobi saat ini, namun kita paksakan mereka masuk jurusan yang tidak mereka sukai. Akhirnya mereka kuliah dengan tersiksa dan bekerja dengan setengah hati.
Saya pun memiliki putra dan putri. Saya pun merasakan bagaimana rasanya jadi orang tua. Oleh karena itu, sekaranglah saatnya mendukung putra-putri kita terutama yang masih remaja dengan sesungguhnya. Mulai dengan mengetahui potensi mereka, mencintai Tuhan dan keluarga, merencanakan cita-cita, kemudian mengarahkan sehingga apa yang mereka sukai, mereka kuasai dan akhirnya menghasilkan.
Saya merekomendasikan event liburan #ONforTeens untuk putra-putri Anda yang masih duduk di bangku SMP-SMA. Disini mereka akan mengetahui bakat dan kecerdasan, mendapatkan skill presentasi memukau dan memplaning hidup jauh lebih sempurna dari sebelumnya. Supaya orang tua dan anak satu kata dan saling support, maka bagi putra-putrinya yang ikut #ONforTeens, orang tuanya gratis mengikuti #ONforParents bersama inspirator SuksesMulia Jamil Azzaini. Silakan lihat poster berikut untuk info lengkapnya. Saya pun ikut event ini. Sampai ketemu.
ON for Teens
ON for Parents
